THUINIE DAROS

● Desenvolvimento de produtos/cursos educacionais alinhados com as tendências do mercado e as demandas futuras de empregabilidade; ● Implementação de abordagens pedagógicas inovadoras para promover experiências de aprendizagem ativas, visando o engajamento dos alunos e o alcance dos objetivos educacionais; ● Gerenciamento do portfólio acadêmico para atender às demandas do mercado, incluindo a elaboração de documentos regulatórios para a introdução de novos produtos educacionais e a garantia da qualidade dos cursos existentes; ● Realização de planejamento estratégico e análise de viabilidade para abertura de novos cursos, considerando os aspectos financeiros, operacionais e de recursos humanos envolvidos; ● Promoção da formação continuada da equipe acadêmica, por meio do desenvolvimento de metodologias de aprendizagem e da capacitação de professores; ● Responsável pelo impulsionamento da integração de inteligência artificial e tecnologias emergentes na educação, com o objetivo de otimizar os processos de ensino e aprendizagem e melhorar a experiência do estudante; ● Criação de conteúdos educacionais envolventes e relevantes para todos os estudantes, através da concepção de estratégias pedagógicas eficazes e adaptáveis; ● Identificação e exploração de oportunidades tecnológicas para aprimorar a aprendizagem digital, incluindo o desenvolvimento de protótipos e a análise de sua viabilidade para suportar decisões estratégicas; ● Mapeamento de oportunidades para expandir e diversificar experiências de aprendizagem, integrando novos conteúdos, recursos e metodologias para alcançar um público educacional mais amplo e diversificado; ● Participação ativa na concepção e implementação de modelagens pedagógicas integradas para otimizar o processo de ensino-aprendizagem; ● Elaboração de relatórios gerenciais, acompanhamento de indicadores de desempenho e fornecimento de subsídios para suporte em tomadas de decisões estratégicas.

● Responsável pelo impulsionamento da incorporação de inteligência artificial e tecnologias emergentes na educação, com ênfase na capacitação docente e na melhoria da experiência de aprendizagem dos alunos; ● Desenvolvimento de estratégias e implementação de abordagens pedagógicas inovadoras para potencializar as experiências de aprendizagem na Vitru Educação, mantenedora da Uniasselvi e Unicesumar, assegurando conformidade em todos os processos; ● Criação de novos produtos/cursos educacionais alinhados às tendências do mercado e às necessidades futuras de empregabilidade; ● Implementação de abordagens pedagógicas inovadoras visando criar experiências de aprendizagem ativas para os alunos; ● Gerenciamento do portfólio acadêmico, incluindo a criação de documentos regulatórios para a inclusão de novos produtos e a garantia da conformidade com os critérios de qualidade vigentes; ● Realização de planejamento estratégico e análise de viabilidade para a abertura de novos cursos, considerando os custos operacionais e as necessidades de infraestrutura e recursos humanos; ● Promoção da formação continuada da equipe acadêmica, através do desenvolvimento de modelos pedagógicos inovadores e da capacitação dos professores para atender às demandas educacionais em evolução. Principais resultados: (1) Aumento do engajamento e melhoria da eficiência no planejamento docente. (2) Aumento do portfólio e produtos acadêmicos. (3) Introdução de novos cursos viabilizada por um planejamento estratégico cuidadoso e sustentabilidade financeira. (4) Capacitação contínua dos professores e criação de conteúdos inovadores para enriquecer a base acadêmica e diversificar as experiências de aprendizagem. (5) Análise de indicadores de desempenho e relatórios gerenciais para embasar decisões estratégicas cruciais.

● Atuação como professora convidada na pós-graduação "Educação Online e Tecnologias de Aprendizagem", ministrando a disciplina "Educação Híbrida: Integração do Melhor do Ensino Online e Presencial", disponível em: https://online.pucrs.br/pos-graduacao/educacao-online-tecnologias-aprendizagem; ● Participação como professora convidada na pós-graduação "A Moderna Educação: Metodologias, Tendências e Foco no Aluno", lecionando a disciplina "A Sala de Aula Invertida", acessível em: https://online.pucrs.br/pos-graduacao/moderna-educacao.

● Responsável por ministrar as disciplinas de mentalidade criativa e visible learning. (https://bioparkeducacao.com/pos-inovacao/)

● Colaboração mensal como colunista na Revista Ensino Superior, contribuindo com artigos e insights relevantes sobre temas educacionais e tendências no ensino superior. Esses artigos, que juntos somam mais de 10 mil acessos, capturaram a atenção de uma audiência ampla e variada, incluindo educadores, estudantes, formuladores de políticas e entusiastas educacionais, demonstrando o vasto impacto e relevância das discussões propostas.

● Responsável pela concepção e operacionalização da implementação de metodologias ativas no ensino superior, garantindo uma abordagem inovadora e eficaz para a combinação de ensino presencial e online; ● Desenvolvimento e implementação de abordagens pedagógicas centradas no aluno, visando promover a participação ativa e o engajamento dos estudantes no processo de aprendizagem; ● Identificação e adoção de tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras para aprimorar a qualidade da experiência; ● Participação ativa nas atividades que visam a melhoria contínua da experiência do aluno, garantindo que as estratégias educacionais estejam alinhadas com as necessidades e expectativas; ● Contribuição para o sucesso acadêmico dos alunos através da implementação de práticas pedagógicas eficazes, projetos desafiadores e programas de apoio acadêmico; ● Colaboração nas avaliações periódicas para medir a eficácia das metodologias ativas e do ensino híbrido, e implementação de ajustes conforme necessário para melhorar os resultados acadêmicos. Principais resultados: (1) Implementação bem-sucedida de uma modelagem pedagógica híbrida, integrando metodologias ativas em atividades presenciais e online. (2) Aumento significativo do engajamento e participação dos estudantes. (3) Expansão do portfólio da empresa com a introdução de cursos de maior valor agregado. (4) Utilização de tecnologias educacionais avançadas e práticas pedagógicas inovadoras para fortalecer o sucesso acadêmico dos alunos. (5) Coordenação da gestão de mais de 100 polos de apoio presencial. (6) Supervisão da implantação de laboratórios físicos, roteirização de conteúdos e gerenciamento de equipe remota para garantir qualidade dos resultados acadêmicos e eficácia operacional. (7) Reconhecimento por prêmios significativos no setor educacional, incluindo o prêmio da INFI Febraban por melhores projetos em educação inovadora e menção honrosa no prêmio internacional da MetaRed Magazine.

● Responsável pela concepção e operacionalização da implementação de metodologias ativas no ensino superior, garantindo uma abordagem inovadora e eficaz para a combinação de ensino presencial e online; ● Desenvolvimento e implementação de abordagens pedagógicas centradas no aluno, visando promover a participação ativa e o engajamento dos estudantes no processo de aprendizagem; ● Identificação e adoção de tecnologias educacionais e práticas pedagógicas inovadoras para aprimorar a qualidade da experiência; ● Participação ativa nas atividades que visam a melhoria contínua da experiência do aluno, garantindo que as estratégias educacionais estejam alinhadas com as necessidades e expectativas; ● Contribuição para o sucesso acadêmico dos alunos através da implementação de práticas pedagógicas eficazes, projetos desafiadores e programas de apoio acadêmico; ● Colaboração nas avaliações periódicas para medir a eficácia das metodologias ativas e do ensino híbrido, e implementação de ajustes conforme necessário para melhorar os resultados acadêmicos. Principais resultados: (1) Implementação bem-sucedida de uma modelagem pedagógica híbrida, integrando metodologias ativas em atividades presenciais e online. (2) Aumento significativo do engajamento e participação dos estudantes. (3) Expansão do portfólio da empresa com a introdução de cursos de maior valor agregado. (4) Utilização de tecnologias educacionais avançadas e práticas pedagógicas inovadoras para fortalecer o sucesso acadêmico dos alunos. (5) Coordenação da gestão de mais de 100 polos de apoio presencial. (6) Supervisão da implantação de laboratórios físicos, roteirização de conteúdos e gerenciamento de equipe remota para garantir qualidade dos resultados acadêmicos e eficácia operacional. (7) Reconhecimento por prêmios significativos no setor educacional, incluindo o prêmio da INFI Febraban por melhores projetos em educação inovadora e menção honrosa no prêmio internacional da MetaRed Magazine.