Jeanette Yazmin Clemmensen

VIDENSDELING OG INDRETNING TIL LEG & LÆRING Indretning påvirker os dybt, uanset om vi er bevidste om det eller ej. RUM TIL MAGI skaber indretning med en stærk hensigt, en unik specialdesignet indretning der forholder sig specifikt til den pædagogik og læringsform der skal foregå, og som skaber den ønskede atmosfære, stemning og følelse hvor man trives, føler sig tryg og mødt.

Læringsscenograf på AAU nye koncept Material Story Lab, som har til huse på den nye Campus Nordkraft. Se www.materialstorylab.dk. I Material Story Lab inddrages fysiske rekvisitter og omgivelser i læringssituationer og organisationsudvikling. Den underliggende tankegang er, at mennesker er fysiske, og at enhver proces kan understøttes fysisk og materielt. Material Story Lab arbejder med udvikling og læring med fokus på tre slags materielle fortællinger, Rum og fysiske rammers fortællinger, Kroppens fortællinger og Ting/artefakters fortællinger.

• Udarbejdelse af 3500 m2 konceptuel læringsscenografi for AAU Humanistisk Fakultets nye city- Campus på Friis. Koncept - Indretning der stimulerer nye eksperimenterede læringsmetoder. • Konsulent på 3000 m2 læringsscenografi for AAU Humanistisk Fakultets nye city- Campus på Nordkraft. Koncept - Indretning der stimulerer nye eksperimenterede læringsmetoder og LæringsLabs.

• Ekstern Lektor på Humanistisk fakultet i kommunikation. Forelæsning og workshops i eksperimentelle, kunstneriske læreprocesser på bachelor udd. 1 sem. Humanistisk Informatik. • Ekstern Lektor på Humanistisk fakultet i kommunikation. Forelæsning og workshops i eksperimentelle, kunstneriske læreprocesser på bachelor udd. 1 sem. Humanistisk Informatik kandidat uddannelsen 7 sem.

• Forskningsprojeket, hvor kunstneriske læreprocesser inddrages i den workshopbaserede læringsmetode. Der arbejdes med at udvikle AAU’s PBL model 2.0 til PBL model 3.0. Materialiseringprocesser af problem/Temaer samt inddragelse af de fysiske rammer i læringen. Projectet hedder PBL 3.D

"We give shape to our buildings, and they in turn shape us"

Afholdelse af Konferencer, "Viden på vej -Det fysiske LæringsRummet"

Design og indretning af 700 m2 Showroom, samt forskellige funktionelle displays og belysning.

Pt. 1.5 år fyrtårnsprojekt for BmmK”, Børns møde med Kunsten”, Region Nordjylland. Kunst integreret undervisning, Art Based Learning, på Aalborg Friskole, samt 4 forløb på 4 folkeskoler. Hvert projekt tager udgangspunkt i den individuelle skoles rum og rammer. Fase 1 løber fra Jan. 2014 – Juni 2015. Det planlægges at projektet fortsætter I en Fase 2 som undelukkende henvender sig til Folkeskolen. http://www.bmmk.dk/

Konsulent på Løvvangskolen - Art Based Learning og U Theory. Projekt, ”Verdens bedste skole" ? --→ ”Børns stemme til Visuelt udtryk !”. Projektet var startskudet til en en større politisk indsats med ønsket om at give Løvvangskolen et omfattende løft, en ny profil, samt en gennemgribende renovering.

Designer og udvikler af oplæg til kreative Læringsrammer og Mobile læringslabs til Aalborg Skoleforvaltningen. Formålet med indsatsen er at Forvaltningen selv gennem rammer og gennem praksis afspejler deres visionsplan for folkeskolen. De 5 værdier for udarbejdelse af oplæg: Aktiv læring Eksperimenterende og projektbaseret læring CL Kunst, kreativitet og innovation Foranderlighed

Kulturministeriet strategi 2014 – “Det starter med Børn og Unge.” Forud for Kulturministeriet strategi 2014 – “Det starter med Børn og Unge.” blev der Nationalt støttet en række projekter som en saltvansindsprøjtning....Et Startskud. Her ibland var ArtLab som har til huse på Kunsten, Modern Museum of art, som Jeanette Clemmensen er initiativtager til. http://turn2u.dk/wp-content/uploads/2014/04/Udsnit-fra-Kulturministeriets-2014-Brochure.jpg http://kum.dk/temaer/boerne-og-ungestrategi/skoleboern/ Udover at være initiativtager og designer var undertegnede ansvarshavende for Artlab. gennem de første halvanden år. ArtLab gav de besøgende mulighed for at opleve kunstens verden og kreative arbejdsmetoder på et højt kvalitativt niveau. ArtLab. var et procesorienteret og eksperimenterende laboratorium med tid til fordybelse. ArtLabs Scenografiske rammer var I høj grad medspiller Artlab henvendte sig til grundskolen, 2 sprogede, specialområdet, UNG AUC og ledelse og efteruddannelse af undervisere. Projektet fik I perioden stor opmærksomhed fra undervisere, UCN og AAU, Læring og der blev afholdt kurser gennem CFU ; "Dit læringsrum" og “Kunst som redskab til at styrke kreativiteten I skolen.”