Danielle Thaís da Cunha

Analista Pedagógico Pleno @ Bernoulli Educação

About

Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Formação em projetos - Escola DNC Analista pedagógico - Bernoulli Sistema de Ensino

Country

Brazil

City

Belo Horizonte

Industry

Computer Software

Skill

Questões autorais, Analise crítica, Designer Instrucional, Produção pedagógica, Genially, Artia, Material didático, Roteirização de videoaulas e podcast, Tecnologias educacionais, Docência, Educação, Imunologia, Pesquisa, Biologia, Microsoft Office

Experience

Analista Pedagógico Pleno

Bernoulli Educação

2024-10 - Present · 2 yrs

Análise crítica, curadoria e adequação de conteúdo; Correção conceitual, didático e metodológico das soluções educacionais; Levantamento de dados; Questões autorais; Metodologias ativas.

Designer Instrucional Pleno

Bernoulli Educação

2023-10 - 2024-10 · 1 yr 1 mo

Responsável pela análise de conteúdos de Biologia do Ensino Médio e Pré vestibular, curadoria e produção de Objetos Digitais de Aprendizagem, validação da resolução de exercícios, roteirização de videoaulas e podcasts e gerenciamento de conteúdos e recursos digitais para a plataforma.

Designer instrucional

Bernoulli Educação

2022-4 - 2023-10 · 1 yr 7 mos

Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

Responsável pela análise de conteúdos de Biologia do Ensino Médio e Pré Vestibular, curadoria e produção de Objetos Digitais de Aprendizagens, validação da resolução de exercícios e gerenciamento de conteúdos e recursos digitais para plataforma.

Iniciação Científica

Laboratório de Imunidade Inata

2020-2 - 2022-6 · 2 yrs 5 mos

Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

Monitora

Centro Pedagógico UFMG

2019-2 - 2021-6 · 2 yrs 5 mos

Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil

Planejemento e aplicação de GTD's - Grupos de Trabalhos Diferenciados - com a intenção de promover a ampliação curricular dos alunos na área de ciências. Os monitores de turma da escola coordenam e ministram aulas em parceria com o(a) professor(a) orientador conforme demanda (ou não) de aprendizagem identificada em sala de aula.