Caroline Benvenuti

🔹 Iniciei minha trajetória profissional no Hospital de Base, atuando como Enfermeira Assistencial em setores diversos como Radioterapia, Pronto Atendimento, Quimioterapia, Câmara Hiperbárica, Ressonância e Tomografia. Essa vivência multidisciplinar foi essencial para desenvolver uma base sólida de conhecimento técnico, versatilidade e agilidade assistencial. 🔹 Posteriormente, assumi o cargo de Enfermeira Clínica na Unidade de Terapia Intensiva (UTI), onde aprofundei meus conhecimentos em cuidados intensivos, trabalho em equipe e tomada de decisões em cenários de alta complexidade. 🔹 Em seguida, atuei como Enfermeira de Apoio à Gestão de Processos, função na qual ampliei minha atuação para além da assistência direta, passando a conduzir auditorias clínicas, liderar treinamentos personalizados, gerenciar indicadores estratégicos, estruturar planos de ação e mapear processos, sempre com foco em segurança do paciente e melhoria contínua. 🔹 Atualmente, integro o time da Governança Clínica, atuando com: • Gerenciamento e avaliação de protocolos clínicos; • Monitoramento de desfechos clínicos e eventos adversos; • Auditorias clínicas internas e externas; • Condução de ciclos de melhoria (A3); • Elaboração e padronização de documentos institucionais; • Apoio técnico às lideranças e comissões assistenciais; • Interlocução com núcleos de qualidade, segurança, educação continuada e CCIH. 🔹 Em paralelo, venho atuando no Núcleo Interno de Regulação (NIR), com forte envolvimento em regulação de leitos e transferências via sistema Cross, realizando análise técnica de casos clínicos, priorização de pacientes conforme critérios de gravidade e urgência, além de interlocução constante com equipes assistenciais e serviços reguladores.

Como docente de estágio em uma unidade de internação clínica e cirúrgica, dediquei-me ao aprimoramento das experiências práticas dos alunos, focando na avaliação de competências e habilidades essenciais para a enfermagem. Durante esse período, desenvolvi e aprimorei minhas habilidades em planejamento de aulas, criando estratégias educacionais eficazes para garantir um ambiente de aprendizado dinâmico e enriquecedor. Minha atuação abrangeu a supervisão direta de alunos em ambientes clínicos, proporcionando-lhes oportunidades para aplicar teoria na prática. A avaliação contínua de competências e habilidades tornou-se uma parte integral do processo, visando o desenvolvimento completo do potencial de cada aluno. Além disso, o planejamento cuidadoso das aulas foi uma prioridade, incluindo a adaptação de métodos de ensino para atender às diversas necessidades de aprendizagem. Enfatizei a importância da comunicação eficaz, trabalho em equipe e compreensão profunda dos procedimentos clínicos, contribuindo para a formação holística dos estudantes.

Desenvolvi uma sólida experiência como docente de estágio, concentrando-me na área de atuação em Unidade de Pronto Atendimento. Ao longo desse período, aprimorei minhas habilidades na avaliação de competências e habilidades dos alunos, contribuindo ativamente para o desenvolvimento profissional e acadêmico. Essa experiência enriquecedora fortaleceu minha capacidade de transmitir conhecimento, além de proporcionar um ambiente propício para o crescimento dos estudantes na prática da enfermagem.

Titulo da dissertação: Avaliação de Boas Práticas Assistenciais para Segurança do Paciente em Unidade de Terapia Intensiva Dissertar meu mestrado foi uma jornada desafiadora e enriquecedora, proporcionando aprofundamento teórico e prático em minha área de atuação. Ao longo do processo, conduzi extensa revisão bibliográfica, coleta de dados e análise crítica, adquirindo habilidades avançadas de pesquisa e fundamentação acadêmica. O foco da minha pesquisa foi a "Avaliação de Boas Práticas Assistenciais para Segurança do Paciente em Unidade de Terapia Intensiva". Este estudo permitiu explorar a aplicação prática de protocolos e diretrizes, identificando oportunidades de aprimoramento na prestação de cuidados intensivos. Durante a defesa da dissertação, destaquei as descobertas significativas e suas implicações para a prática clínica.

Minha vivência na faculdade em período integral foi enriquecedora, marcada por intensa participação em atividades extracurriculares. Além de mergulhar nas disciplinas do curso, destaco minha atuação como participante ativa da atlética, gestora de ligas acadêmicas e participante de diversos workshops e cursos. Essa experiência integral não só ampliou minha base acadêmica, mas também desenvolveu habilidades de liderança, organização de eventos e aprofundamento em áreas específicas. Estou ansioso(a) para aplicar esse conjunto diversificado de conhecimentos e habilidades em desafios futuros.